Le Coaching Linguistique

Le coaching linguistique est une approche fondamentalement différente d’un « cours de langue » classique.

Au centre de la démarche de coaching ne se trouve pas une «langue à maitriser» mais une personne avec ses besoins concrets et ses possibilités d’apprentissage.

Le résultat de la démarche ne se mesure pas en «niveaux linguistiques» mais en compétences acquises dans sa dimension professionnelle (de quoi suis-je capable maintenant ? )

Le rôle du stagiaire n’est pas celui d’un «client/consommateur» mais celui d’un partenaire co-responsable de son propre succès.

Le coach n’est pas un « professeur » ou un « enseignant », mais un facilitateur d’une démarche de développement personnel et volontaire.

Les supports ne sont pas imposés de manière « linéaire » mais choisis et créés en fonction du mode d’apprentissage.

La mise en évidence des progrès ne se fait pas par des « tests » mais par la capacité de réalisation sur le terrain.

L’appréciation des compétences acquises ne se fait pas par des «examens» mais par des feedbacks de l’entourage du client en fonction des objectifs opérationnels convenus au départ.

La définition des niveaux n’est pas la priorité mais constitue une aide à identifier – par des descripteurs correspondants – la situation globale du coaché.